“四段七步”何光彩 “1 2 4 1”引众雏
部门:公共基础部 发布时间:2021年11月5日 访问量:412

“四段七步”何光彩 “1 2 4 1”引众雏

——记巴燕智慧教室公开课

2021年11月4日,在级部以及教务处和教研室的指导下,开展了例行公开课教研活动。本次公开课的主要目的是教师借助公开课这一载体,进行自我反思教学,相互讨论交流,促进教学的改革和教师的专业成长。

巴燕老师公开课主题是《现在完成时和一般过去时的区别》。巴老师这堂课很好地运用了四段七步法,从情境导学、自主研学、精讲促学到巩固成学,学生一步步在启发中学习知识,有效完成学习任务。在教学过程中,语言生动且有力、环节巧妙且紧凑、由浅入深、层层递进,实现了教授内容与传授方法同频共振,学生的获得感较高;慷慨激昂、逻辑清晰、提纲挈领,较好的把握学情和考情,有助于应对高职考试;活泼且有艺术感,让学生在做中学,快乐学习。巴老师精心组织课堂,采用情景教学法、问题导向和情感陶冶法等多种教学方式组织课堂,调动了学生的学习热情和积极性,体现了学生的主体地位,激发了课堂活力,较好的达成了教学目标。

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巴燕老师备课充分,深刻理解教材的内在联系,充分运用现代教学手段,多媒体课件制作精美,很好的体现了信息技术与课堂教学的整合,能够紧密结合实践进行理论教学,教学设计有创新,教学模式运用纯熟,体现了“自主探索、合作交流”的新课程理念。

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这次公开课教学活动,充分体现我校青年教师敢于争先、勇于探索的进取精神,虚心好学、积极反思的科研精神,相互学习、相互借鉴的合作精神,也体现了“青蓝工程”的必要性,也进一步调动我校教师积极投身教改、课改的积极性。

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课后英语教研室及时进行了评课,先由巴燕老师陈述自己的教学思路和理念,然后由程志成、童双艳、金学忠、蔡利华、邱利琴等老师分别对巴老师这堂课进行评课,巴老师这堂课很好地运用了四段七步法,从情境导学、自主研学、精讲促学到巩固成学,学生一步步在启发中学习知识,有效完成学习任务。除了制作精美的PPT,巴老师课前运用了问卷星答题进行课前测,课中运用了学习通抢答、点人和做题,教学手段先进,学生参与率高,课堂气氛活跃。通过此次的听课评课,授课和听课老师都有了更深刻的认识,以学生为本的教学理念、精心的课堂设置、多样的教学方法以及多元的教学评价是一堂课不可缺少的元素。大家一致表示在今后的教学路上坚持不断学习、思考和钻研,永远在学习路上!

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