以史明志,担责报国——戴慧敏老师历史公开课简报
部门:公共基础部 发布时间:2021年11月10日 访问量:523

2021年10月28日周四下午第四节课,学校举行2021年秋季学期第九周课堂开放活动。政史教研室戴慧敏老师在学校智慧教室给2114班主讲《科举制》公开示范课,给我们带来了一堂精彩生动有趣的历史公开课。学校纪委余琪金书记,教务处喻三明主任、综治办温红兵主任、政史教研室老师和学校其他教研室的教师代表参与听课并做听课记录。

图一:戴老师讲公开课《科举制》

戴老师授课普通话标准,声音洪亮,语言流畅,教态自然大方,理论联系实际,充满激情,极富感染力。课前导入环节,她首先通过当前我国的高考制度和公务员考试制度来导入本节公开课课题《科举制》 ,紧扣学生思想实际,激发学生学习兴趣,引起学生共鸣,过渡自然流畅。

图二:参与听公开课的领导和老师

教学过程从“什么是科举制”、“科举制的演变”以及“科举考试中防作弊的措施”等三方面内容来开展。戴老师首先从讲解科举制的概念入手,接着进入本节课两个重点内容的教学:第一个教学重点内容是科举制的演变,通过讲述科举制从隋朝创立,唐朝完善,宋朝发展,明清时期僵化至清朝末年光绪帝废除科举制的发展历程,从而总结了科举制的演变趋势。针对第二个教学重点 “科举考试中防作弊的措施”内容的实施,设计了一个“科举考试防作弊大追踪”的动漫游戏,让学生在生动有趣的互动游戏中既加深和巩固了科举制度的相关知识,更加直观了解到科举考试中考生可能会采取的不同作弊手法。最后一个有趣的环节是让学生收看《探秘江南贡院》的短视频,让学生了解了武科举。学生通过本次公开课,直观而又深刻的体会到,在封建时代无论是通过文举还是武举等科举考试都有严格的纪律要求,通过科举考试进入仕途离不开应试者的刻苦攻读和勤学苦练,以及背后不为人知的艰辛与付出。

图三:《科举考试防作弊大追踪》动漫游戏

戴老师通过史实的梳理总结,让学生明白科举制度作为封建时代国家选拔官吏的制度,在科举考试过程中体现了公开公平公正的原则,以确保能够把优秀的人才选拔出来入仕为官报效国家。科举制度不仅在封建时代发挥了积极的作用,对后来我国高考制度及公务员考试等国家级考试制度也产生了深远的影响。

最后戴老师对本课进行了一个小结,带领学生巩固复习本课知识点及教学重难点。勉励同学们勤奋学习、发愤图强,不负青春年华,努力提高自己的综合素质,争做诚信守法公民,争取通过技能高考等选拔性考试成为未来国家的合格建设者和接班人,为实现中国梦贡献自己的智慧和力量。

图四:参与评课的学校领导和老师

课后参与评课的学校领导,政史教研室的老师们从不同方面给戴老师进行了评课,大家一致认为戴老师主讲的这堂历史公开课教态严谨,教学形式新颖,教学程序完整,完成了教学重点难点等任务,达成了教学目标,符合新课标理念,显现出戴老师作为历史专业科班出身的深厚的专业功底,是一堂优质高效而又生动有趣的示范课。

同时领导和老师们给戴老师提出了如下几个方面的建议:第一,教学设计过于简洁,应该更详细和完善,教学中应当增设科举制产生的历史背景,以及科举制与九品中正制和汉朝察举制的对比,从而让学生更深刻理解科举制在封建时代为国家选拔人才官吏方面更加公开公平公正,以及科举制积极的作用和深远的历史意义。第二,教学设计和教学过程环节应该重点围绕培养学生社会主义核心价值观,通过历史学科知识提升学生的历史学科核心素养,发挥历史学科价值引领功能,如何落实立德树人根本任务等方面提出了宝贵的建议。